3月16日下午，安徽工业大学2025年研究生招生培养工作会议在学术会议中心召开。副校长林钟高，各研究生培养单位院长，分管研究生工作副院长，纪委、研究生院有关负责人参加了会议。

　　研究生院常务副院长郑明东介绍了召开本次会议的目的，通报了春天开学第一周研究生课程教学检查状况。研究生院副院长谢能刚介绍了2025年硕士学位论文抽查状况，剖析了存在的问题和不足，并针对问题提出了整改手段。副院长张志红就2025年全日制硕士研究生招生复试与录取工作政策做知道读，并对安徽工业大学具体复试录取工作做了布置。

　　就怎么样进一步提升研究生培养水平，林钟高在讲话中强调要从四个角度抓牢抓实：

　　从管理角度，需要重视几个问题，一是责任：第一责任人是导师或者导师组，要坚决杜绝无论文、无课题、无经费的导师存在。二是导师的遴选与考核问题：每个学院和研究生院要负起责任。导师不导、学生放养、没考不上的博士、没毕不了业的硕士如此的现象，应当引起高度看重。三是全过程水平的监管问题：需要各负其责，形成合力，真的把水平管理问题落到实处。水平包含外在水平和内在水平，外在水平就是研究生毕业后的个体适应性和结构适应性，内在水平就是学术与学业收获，包含革新性、规范性和伦理性。四是两类研究生的培养模式问题：怎么样培养专业型研究生，怎么样依据专业型研究生的职业定位拓展培养。有些学院提出可以延长学制，但这不是学制长短的问题，而是培养模式、管理理念等方面出了问题。

　　从学生角度，主要存在缺少远大的理想与目的，缺少从事科学研究的热情，缺少科学论文写作的练习。需要注意三点，第一是阅读文献：现在不少论文之所以存在问题，与学生没文献的积累和消化是有很大关系的。这次论文抽查暴露了三大问题，文献阅读、革新能力与研究办法等。以后文献阅读不到肯定的程度，不能开题，导师或者学科组要严格审察。第二是生源水平问题：在招生中存在一个现象，一直等着学生自己找上门，并没酒香不怕巷子深的条件，要放低姿态，到其他学校做工作，做宣传，推广自己。要紧是要转变观念，发展思路。最后是研究生院要做的事情：调查一下研究生的认可度、需要、教育水平的问题，从中梳理出一些可供大伙参考的有用信息，这对于改革大家的研究生培养也很有价值。

　　从培养角度，主要有三个，一是要革新培养模式：要尝试校际合作培养、校际交流生规范，让学生可以感受不同高校的学术精神与学术功力，提高学生的眼界和境界。二是课堂教学问题：研究生院全体职员和学院主管领导，要常常深入课堂检查，不重视形式，而是看内在水平。研究生课堂是一个对学术前沿、工程问题和技术前沿方面充满问题、充满争议、充满思想交锋的阵地，是一个通过有研究特质的教学活动达到研究革新的过程。因此，所谓的问题式教学、创造性教学、互动式教学就会成为课堂的主流。三是环境的保障：急切需要改进实验设施的配置。充分发挥安徽工业大学横向课题实力非常强的优势，将一些横向课题的结项转化成案例库，转化成教学资料，发挥好科研为教学、为培养人才服务的功能。让校外导师真的参与到全过程培养中。

　　从安徽工业大学学科点评估角度，以评估促进和提升研究生培养水平。我赞成国务院评估中心提出的绑定评估机制，一次参加学位点的评估，让不同学科的职员不可以相互借用，真的拉出来晒晒，大伙比一比，看看自己在全国的地方，在同行的地方。这方面应该引起考虑。

　　林钟高还对2025年研究生招生复试工作提出了具体需要：遵循规范，精确运作。要认真仔细地阅读招生方法的规定，熟知步骤，熟知环节。特别在时间节点上，必须要把握好;公正透明，不出问题。每个学院和研究生院要密切配合，维持联系和交流，做到程序公正、结果公正。特别是招生过程中的纪律问题，要有底线意识;要保证一个不可以少地完成招生指标，并且确保生源水平。(通讯员：肖亚明 郑明东 邹珏)